El pasado miércoles llevamos a cabo un taller muy muy goloso donde la manipulación y el entusiasmo fue el origen del disfrute.
Aquí podemos ver algunos de nuestros momentos...
"Cuando comenzamos una nueva etapa, cada un@ de vuestr@s hij@s comienza una nueva aventura, es como si cada un@ dispusiera de un bloque de mármol y las herramientas necesarias para convertirlo en una escultura. Podemos ayudarles a arrastrarlo intacto detrás de ell@s, podemos contribuir a que lo reduzcan a grava o podemos guiarles a que descubran el placer de la aventura ante el descubrimiento de su propia ignorancia y así convertir su mármol con una bella forma" Disfrutemos con ell@s,Rocío.
lunes, 26 de octubre de 2015
miércoles, 14 de octubre de 2015
REUNIÓN OCTUBRE 2015
Queridas familias,
Os indico los puntos de la reunión que tuvimos ayer en nuestra clase donde abordamos diferentes temáticas:
- SALUDO.
PASAR LISTA.
- COMENTAR
EL COMIENZO DE CURSO. Agradecimiento por la colaboración y participación
durante este mes y confiar aquellos que no lo han logrado porque estoy
segura que con interés lo conseguirán.
- RECORDAR:
los días de lluvia deben llevarse los paraguas,chubasqueros, guantes,
gorros,...
- ORGANIZACIÓN
DEL DÍA Y ESPACIOS DEL AULA (HORARIO)
·
Calendario
saludable
·
Días
de psicomotricidad, música, juegos de reglas (OCA, PARCHÍS, DOMINÓ, DAMAS,
AJEDREZ,...) religión/alternativa
5. METODOLOGÍA DE
CLASE: PROYECTOS DE TRABAJO
·
Fases del proyecto: DIP., Motivación y
búsqueda de información, Elaboración + Desarrollo, Contrastar información
después de la investigación.
·
APORTACIONES DESDE CASA: el hecho de que no
pueda traer juguetes al cole, no significa que no se puedan traer elementos,
objetos que puedan enriquecer la dinámica del aula.
PROYECTOS DEL PRIMER
TRIMESTRE:
·
Evaluación inicial El Verano. Sobre esta evaluación inicial yo
establezco la prioridad de tutorías.
·
El Otoño: actividades en gran grupo.
§ El cocinero. HÁBITOS DE
HIGIENE/ ALIMENTACIÓN SANA/ HIGIENE BUCODENTAL ( RATÓN PÉREZ).
PROYECTOS ANUALES:
·
Recetario: todos los niños tienen que
escribir su receta.
·
BLOC: COMPRENSIÓN + TÉCNICAS ARTÍSTICAS
·
TALLER MUSICAL : basado en la metodología de
Cristina Murcarsel y los recursos del
Dúo tiempo del Sol (Brujita tapita)
·
LECTOESCRITURA: Orientaciones de 4 años.
Introducimos las minúsculas ( Reforzar en casa la identificación, reconocimiento y discriminación pero el trazo es MUY IMPORTANTE que lo trabajen en el cole). IMPORTANCIA DE LA DIRECCIONALIDAD Y DEL TRAZO.
·
Cuentos: se trabajará uno cada trimestre
coincidiendo con el proyecto de referencia.
·
YOGA: dimensiones de la toalla. ATENCIÓN,
CONCENTRACIÓN, RESPIRACIÓN, ASANAS.
·
LÖGICA-MATEMÁTICA: Método ABN + tradicional
·
Poesías y registro del tiempo
·
TALLERES
6. TAREAS:
No se van a mandar para casa deberes. Cuando empecemos con el préstamo de
biblioteca con ello reforzar +
quien no haya terminado algo de la semana se lo llevará el viernes.
7. ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS:
·
SEMANA DE VALME: salida el viernes a ver las
carretas, campaña de recogida de alimentos (entrega de obsequio de
agradecimiento). Historia de Valme /
Cuadro de Valme (Alternativa)
·
Quincena del cuento (Noviembre)
·
Día de la Constitución
·
Navidad : Salida a la Iglesia a cantar
Villancicos + Visita a belenes
FAMILIAS DE LOS NIÑOS QUE NO
DAN RELIGIÓN DEBEN INFORMAR DE SU PARTICIPACIÓN
EN LA SEMANA DE VALME Y EN LAS DE NAVIDAD.
8. NORMAS PARA CUALQUIER SALIDA
QUE NOS ACOMPAÑEN LAS FAMILIAS:
·
Vamos acompañando a TODOS los niños/as, no
solo a nuestros hijos.
·
Los niños/as irán por parejas de la mano y
por la acera Los adultos irán fuera de la acer evitando que salgan a la
carretera y ayudando a cruzar en paso de peatones, ayudando en esquinas de
ventanas para evitar golpes...
·
No nos pararemos a comprar ni daremos nada a
los niños/as.
·
Mantener la fila evitando romperla y cruzar
por medio.
·
Atendemos y hacemos que los niños/as atiendan
a las maestras.
·
Respetamos el entorno y esperamos nuestro
turno con paciencia.
·
Los niños/as no se cogen en brazos, ni se
llevan carritos.
·
El chándal del cole es aconsejable para
salidas, acordándonos siempre de que las chaquetas deben levar el nombre.
9. OTRAS
INFORMACIONES:
·
Recordar quién es la madre delegada de clase.
·
Cada niño/a tendrá una carpeta que servirá
para llevar a casa tareas o información necesaria.
·
Recordar que los comentarios a la salida se
harán una vez que tod@s l@s niñ@s se
hayan marchado con sus familias.
·
Comenzamos la actividad de reciclaje, todos
los días el responsable se llevará la bolsa de envases para reciclar. De
momento, tenemos bastantes bolsas, cuando se nos vayan acabando, avisaremos
para que cada familia aporte.
·
TOALLITAS Y ROLLO: quien no los haya aportado
debe hablar con la tutora o aportarlos.
·
PAGO DE LOS 5 € DE ESTE PROYECTO.
·
Faltas de asistencia hay que justificarlas.
·
CUMPLEAÑOS, no se celebran.
·
TUTORÍAS: Comenzarán a partir de la semana
que viene. El horario será de 17.30 a 19.00 horas, según prioridades que yo
establezca o previa cita. Al igual que a las reuniones de clase haremos lo
posible por no asistir con los niños/as.
·
INGLÉS: Canción de los colores, días de la
semana, palabras de cortesía ( Hello, bye bye, open/close the door, silence, welcome...)
·
PEN DE LAS FOTOS: lo tendrá la maestra.
·
BLOG DE AULA: http://laaventuradeaprenderenelcole.blogspot.com.es/
CON ESTA HERRAMIENTA
PRETENDEMOS:
·
Abrir el aula a la comunidad educativa y
haceros partícipes y colaboradores viendo nuestro trabajo: proyectos,
actividades complementarias, salidas,... nuestro día a día.
·
Motivar al alumnado a través de las TICs.
·
Afianzar la visión de internet como un medio
de comunicación y recursos para el aula y entre las familias.
·
Implicar a las familias en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
·
Proporcionar una serie de recursos online
para los niños y sus familias.
·
COMUNICACIÓN ENTRE ALUMNOS / FAMILIA Y
MAESTRAS INTERACCIÓN ENTRE LOS COMENTARIOS.
martes, 6 de octubre de 2015
DÍA DE YOGA
Estimada familia,
Os comunicamos que a partir de esta
semana las sesiones de psicomotricidad (yoga) se llevarán a cabo todos los
jueves. Para esto requerimos de vuestra
colaboración trayendo a clase zapatos sin cordones y una toalla de la altura
del niño/a en una bolsa/talega.
Gracias, la tutora
CONVOCATORIA DE REUNIÓN
Estimada
familia,
El
próximo martes 13 de Octubre el ciclo de Educación Infantil llevará a cabo una
reunión informativa. Cada familia debe dirigirse a su tutoría siendo la hora de
comienzo:
·
3 y 4 años: 16.30 horas
·
5 años: 17.30 horas
Rogamos puntualidad y la NO asistencia de niños/as.
Gracias, el ciclo de
Ed.Infantil
viernes, 2 de octubre de 2015
OTOÑO
Feliz inicio de otoño
Las hojas no caen, se sueltan....
Siempre me ha parecido espectacular la caída de una hoja.
Ahora, sin embargo, me doy cuenta que ninguna hoja “se cae”
sino que llegado el escenario del otoño inicia la
danza maravillosa del soltarse.
Cada hoja que se suelta es una invitación a nuestra predisposición
al desprendimiento.
Las hojas no caen, se desprenden en un gesto supremo de generosidad
y profundo de sabiduría:
la hoja que no se aferra a la rama y se lanza al vacío del aire
sabe del latido profundo de una vida que está siempre en movimiento
y en actitud de renovación.
La hoja que se suelta comprende y acepta que el espacio vacío
dejado por ella
es la matriz generosa que albergará el brote de una nueva hoja.
La coreografía de las hojas soltándose y abandonándose
a la sinfonía del viento
traza un indecible canto de libertad y supone una interpelación
constante y contundente
para todos y cada uno de los árboles humanos que somos nosotros.
Cada hoja al aire que me está susurrando al oído del alma
¡suéltate!, ¡entrégate!, ¡abandónate! y ¡confía!.
Cada hoja que se desata queda unida invisible y sutilmente
a la brisa de su propia entrega y libertad.
Con este gesto la hoja realiza su más impresionante movimiento
de creatividad
ya que con él está gestando el irrumpir de una próxima primavera.
Reconozco y confieso públicamente,
ante este público de hojas moviéndose al compás del aire de la mañana,
que soy un árbol al que le cuesta soltar muchas de sus hojas.
Tengo miedo ante la incertidumbre del nuevo brote.
Me siento tan cómodo y seguro con estas hojas predecibles,
con estos hábitos perennes,
con estas conductas fijadas, con estos pensamientos arraigados,
con este entorno ya conocido…
Quiero, en este tiempo, sumarme a esa sabiduría,
generosidad y belleza de las hojas que “se dejan caer”.
Quiero lanzarme a este abismo otoñal que me sumerge
en un auténtico espacio de fe,
confianza, esplendidez y donación.
Sé que cuando soy yo quien se suelta, desde su propia
consciencia y libertad,
el desprenderse de la rama es mucho menos doloroso y más hermoso.
Sólo las hojas que se resisten, que niegan lo obvio,
tendrán que ser arrancadas por un viento mucho más
agresivo e impetuoso
y caerán al suelo por el peso de su propio dolor.
*******
Las hojas no caen, se sueltan.
Texto original de José María Toro,
extraído del libro "La Sabiduría de Vivir"
Las hojas no caen, se sueltan....
Siempre me ha parecido espectacular la caída de una hoja.
Ahora, sin embargo, me doy cuenta que ninguna hoja “se cae”
sino que llegado el escenario del otoño inicia la
danza maravillosa del soltarse.
Cada hoja que se suelta es una invitación a nuestra predisposición
al desprendimiento.
Las hojas no caen, se desprenden en un gesto supremo de generosidad
y profundo de sabiduría:
la hoja que no se aferra a la rama y se lanza al vacío del aire
sabe del latido profundo de una vida que está siempre en movimiento
y en actitud de renovación.
La hoja que se suelta comprende y acepta que el espacio vacío
dejado por ella
es la matriz generosa que albergará el brote de una nueva hoja.
La coreografía de las hojas soltándose y abandonándose
a la sinfonía del viento
traza un indecible canto de libertad y supone una interpelación
constante y contundente
para todos y cada uno de los árboles humanos que somos nosotros.
Cada hoja al aire que me está susurrando al oído del alma
¡suéltate!, ¡entrégate!, ¡abandónate! y ¡confía!.
Cada hoja que se desata queda unida invisible y sutilmente
a la brisa de su propia entrega y libertad.
Con este gesto la hoja realiza su más impresionante movimiento
de creatividad
ya que con él está gestando el irrumpir de una próxima primavera.
Reconozco y confieso públicamente,
ante este público de hojas moviéndose al compás del aire de la mañana,
que soy un árbol al que le cuesta soltar muchas de sus hojas.
Tengo miedo ante la incertidumbre del nuevo brote.
Me siento tan cómodo y seguro con estas hojas predecibles,
con estos hábitos perennes,
con estas conductas fijadas, con estos pensamientos arraigados,
con este entorno ya conocido…
Quiero, en este tiempo, sumarme a esa sabiduría,
generosidad y belleza de las hojas que “se dejan caer”.
Quiero lanzarme a este abismo otoñal que me sumerge
en un auténtico espacio de fe,
confianza, esplendidez y donación.
Sé que cuando soy yo quien se suelta, desde su propia
consciencia y libertad,
el desprenderse de la rama es mucho menos doloroso y más hermoso.
Sólo las hojas que se resisten, que niegan lo obvio,
tendrán que ser arrancadas por un viento mucho más
agresivo e impetuoso
y caerán al suelo por el peso de su propio dolor.
*******
Las hojas no caen, se sueltan.
Texto original de José María Toro,
extraído del libro "La Sabiduría de Vivir"
Suscribirse a:
Entradas (Atom)